Der Bildena Blog
Stundenplanung, Constraint-Solving und Schulsoftware — von den Menschen, die sie bauen.
Hausaufgabenlast: der Teil des Stundenplans, den Schüler mit nach Hause nehmen
Der Stundenplan legt fest, welches Fach an welchem Tag stattfindet – und damit stillschweigend auch, welche Abende schwer werden. Wie eine tägliche Obergrenze für Hausaufgabenfächer funktioniert, was sie kostet und wie man sie setzt, ohne die Woche unlösbar zu machen.
Eine Stunde ändern, den Rest behalten
Im Oktober ändert sich die Verfügbarkeit einer Lehrkraft, und eine Stunde muss verlegt werden. Die ganze Schule neu zu verteilen bringt eine etwas bessere Bewertung und eine Woche, die niemand wiedererkennt. So verschieben Sie nur, was sich wirklich bewegen muss.
Zwei Schichten, ein Gebäude: Stundenplanung im Schichtunterricht
Vormittagsklassen, Nachmittagsklassen, Lehrkräfte, die in beiden Schichten unterrichten, und ein Labor, das für alle reichen muss. Was sich im Schichtbetrieb ändert und warum er als ein Stundenplan geplant werden sollte statt als zwei.
A-Woche, B-Woche: wann sich ein 14-tägiger Stundenplan lohnt
Wechselnde Wochen lösen echte Probleme — halbe Stunden, knappe Fachräume, geteilte Fachlehrkräfte. Sie verdoppeln aber auch, was schiefgehen kann. Woran Sie erkennen, welcher Fall vorliegt, wie Sie ihn abbilden und was Sie vor der Veröffentlichung prüfen sollten.
Pausenaufsichten fair verteilen — und zeigen, dass es fair ist
Was vor der ersten Zuteilung geklärt sein muss, welche Lehrkräfte welche Pause überhaupt übernehmen können, wie man mit Teilzeit umgeht und warum Fairness gezählt und nicht gefühlt werden muss.
Anatomie des Stundenplan-Motors: wie ein Plan wirklich entsteht
Bei Stundenplansoftware kaufen Sie in Wahrheit den Motor. Wir öffnen unseren Schicht für Schicht — von den Schuldaten bis zum beweisbar guten Plan.
Von der Tabelle zum ersten Stundenplan
Welche Daten ein Generator wirklich braucht, in welcher Reihenfolge man sie erfasst, und die vier Fehler, die Schulen am meisten Zeit kosten.
Doppelstunden, Blöcke und das Montagsproblem
Wie sich die Stunden eines Fachs über die Woche verteilen, entscheidet mehr über die Qualität eines Plans als fast alles andere — und warum sechs Stunden in einer Fünf-Tage-Woche eine Falle sind.
Warum wir unsere Preise veröffentlichen
Kein einziger unserer Wettbewerber zeigt, was eine Schule zahlen wird. Das ist eine Entscheidung, sie kostet Schulen echtes Geld, und sie ist das Einfachste, was man in diesem Markt anders machen kann.
Springstunden bei Lehrkräften, Freistunden bei Klassen — der Zielkonflikt, den niemand benennt
Jede Schule will beides. Fast kein Stundenplan kann beides haben. Wie Sie diesen Konflikt auflösen, ist die größte Entscheidung im Plan — und sie fällt meist versehentlich.
Ein Assistent, der Ihren Stundenplan nicht ungefragt ändern kann
Wir haben eine Sprachebene über den Planer gelegt. Die interessante Technik war nicht, Anfragen zu verstehen — sondern sicherzustellen, dass er nie ungesehen handeln kann.
Was in einem unterschriftsreifen AVV wirklich steht
Deutsche Schulen sollen für jedes Werkzeug einen Auftragsverarbeitungsvertrag unterschreiben. Die meisten Anbieter behandeln ihn als Papierkram. Hier steht, was tatsächlich in unserem steht — und warum wir ihn veröffentlichen, bevor jemand fragt.
Warum Stundenpläne unmöglich werden — und wie man es vor dem Rechnen erkennt
Die meisten gescheiterten Generierungen sind keine schweren Probleme. Sie sind unmögliche — und den Unterschied kann Software in Sekunden beweisen.
Schülerbezogene Planung: wenn jeder Stundenplan anders ist
Kurswahlen machen aus einem Stundenplan sechshundert. Was sich am Problem tatsächlich ändert — und warum diese Fähigkeit meist als teures Upgrade verkauft wird.
Umstieg von aSc TimeTables oder Untis: was wirklich mitkommt
Eine ehrliche Bestandsaufnahme: was sauber übernommen wird, wo eine Entscheidung nötig ist und was Sie ein Jahr lang parallel weiterlaufen lassen sollten.
Was es heißt, dass ein Stundenplan beweisbar optimal ist
Die meisten Stundenplanprogramme hören auf, wenn ihnen die Ideen ausgehen. Ein Solver, der Optimalität beweisen kann, hört auf, wenn es nichts Besseres mehr zu finden gibt — und er kennt den Unterschied.